《标准韩国语》（第二册）学习笔记
http://study-korean.cn/koreancourse/standardkorean/2/227.html  音频单词语法

第1课 자금성（紫禁城）

一、发音提示
1、补充单词里的“까맣게”要变音为“까마케”

二、“（没）做过某事”的表达：-아/어 본 적이  있다/없다
1、网上教程里曾学过-아/어 봤어요的句型，与此表达的意思一样
2、본是보다这个动词做重句修饰名词时的过去式，적本意是“……时候”，因此直译是“（没）有做过某事的时候”，与日语中“……たことがある”的句型类似

三、“好像……”，表不确定的推测：-것　같다
1、것是一个形式体言，前面要跟重句。根据重句的结尾是形容词还是动词，以及时态的不同，连接方式也不同，遵循的规则是《标准韩国语》第一册最后一课中关于重句修饰名词的小结，详情请看以下帖子的第一点：http://user.qzone.qq.com/337439111/blog/1259721720
2、같다是一个形容词，因此后面如果使用데요之类的句尾时，适用“같은 데요”的形式

四、-던的用法
1、属于“和型”的句式（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子），即动词去掉词尾后直接跟던
2、던后面一定跟名词，因此可以理解为던是一个过去时态的形容词，修饰后面的名词
3、这个句型与过去时的区别
（1）表示过去多次、反复发生的动作，在这方面很像西班牙语中的过去未完成时
（2）表示从过去一直持续到现在还未结束的动作，带有回忆往事的色彩


五、其它（网上教程已经学过的句型，不再详细讲解，放在这里）
1、-아/어도 되다：属“谓词句简体型”，详情请看《韩语语法分类记忆（3）：谓词句简体型》的帖子
2、-(으)면 안 되다：属“请型”，详情请看《韩语语法分类记忆（5）：“请”型》的帖子

六、需要解释的其它句子
1、课文中的“1406년부터 1420년 사이에”——这句里的“……부터……사이”是指“从……至……之间”。这里不能用까지，是因为不是在整段时间内都持续地发生。通常这种“时间+사이에”的情况是时间不确定或在该时间段内发生了类似的事情
2、语法中的“어릴 떼”是指“小时候”，是어리다+떼，떼前面的谓词要加韵尾ㄹ

第2课 에약하기（预约）

一、表“在……的时候”：때
1、前面是名词时，直接跟때
2、前面是谓词时，适用“将来时型”的句式（详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时型》的帖子），即
（1）元音结尾时，元音加ㄹ的韵尾
（2）辅音结尾时，后加을
*这时때前面其实是一个重句，如果要强调主句是发生在重句里的动作已完成时，则重句用过去时，即用았/었 을连接。但是要注意，并不是重句的动作发生在过去就用过去时，如果重句里的动作虽然是发生在过去，但表示的是正在进行的动作或正处于某种状态里，重句并不使用过去时（如例句中的（5）和（7），虽然重句发生在过去，但并不使用过去时）。

二、밖에的用法：
1、表“只”，后面一定要跟否定句，如없다/안(하다)/못(하다)/모르다等，分别表示“只有”、“只做”、“只能做”、“只知道”。其用法相当于日语中的しか
2、与만的区别：만后面不需要跟否定句，类似于日语中的たけ

三、거나：或者
1、句型属于“和型”（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子），即谓词去掉词尾后直接跟거나
2、第一册里已经学过-(이)나的句式，其实跟这里是同一种用法，都表示“或者”，只是-(이)나用于连接两个名词，这里的-거나用于连接两个谓词（或句子）

四、其它（网上教程已学过的）
1、니까：表原因，句型属于“请型”（详情请看《韩语语法分类记忆（5）：“请”型》
2、수 이다/없다：表“（不）能够”，句型属于“将来时型”

五、需要解释的其它句子
1、语法例句：잠이 안 오다：睡不着觉（直译是：睡眠不来）
2、课文
（1）(으)로 예약하다：预约为……、预定在……
（2）몇 분이 쓰실 방을 원하십니까：원하다是“愿하다”，表示意愿
（3）课文中出现的数词，除了小时前的数词用韩语固有词汇的读法外，其它都用汉字词的读法。其中，地址号数的读法如下：12-15（십이의 십오）번지

第3课 장래계획（将来计划）

一、发音提示
1、单词中的장래应变音为장내
2、补充单词中的답답하다应变音为답다파다
3、补充单词中的대통령应变音为대통녕
4、课文中的그런데 왜 의과대학에 가지 않고中的“않고”要变变音为안코

二、语法
1、（名词）가/이 되다：成为……；类似于日语中“（名词）になる”的句型
2、（形容词）＋아/어지다：变得……起来；属于“谓词句简体型”，详情请看《韩语语法分类记忆（3）：谓词句简体型》的帖子
3、-(으)면 좋겠다
（1）表“如果……就好了”，口语中常使用“었/았으면 좋겠다”的形式，这种语法结构极其类似于欧洲语言中的虚拟式
（2）좋겠다应变音为좋켇다
4、-(으)ㄹ까 하다
（1）表未最后确定的计划，可译成“我想（打算）是否……”这种语气不太确定的句子
（2）句型属“将来时型”，详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时型》
（3）注意与同属“将来时型”的“-(으)ㄹ까요”相区别：
-前者하다结尾，后者是요结尾
-前者表不确定的计划，不能用在疑问句中；后者表询问对方的意愿或礼貌地提出建议，常用在疑问句中
（4）这个句型中的까 하다也可以用생각이다/계획이다等表示愿望、计划的汉字词代替
5、（名词）처럼/같이：像……一样；用法类似于日语中的みたい、（の）ようだ

三、其它需要解释的内容
1、补充单词里的모시고 살다是모시다＋고＋살다的结构，모시다是尊敬语，表示侍奉、陪同之意，因此这里意译为是“与老人一起生活”
2、语法例句中的빨리 일을 끝내고 돌아가 푹 자면——돌아가是돌아가다的中顿，完整地说应该是돌아가서，口语中可以省略서
3、课文中的저는 우선 이번 학기 를 마치고中的“마치고”是“마치다+고”，마치다是“完成”的意思

第4课 설날（元旦日）

一、-(으)면서
1、句型属于“请型”，详情请看《韩语语法分类记忆（5）：“请”型》的帖子
2、意思类似于日语中的ながら
3、与고的区别：고连接的两个动作可以是两个不同的人做的，这个句型必须用于连接同一个主语发出的动作

二、위해서
1、是위（为）하다＋아/어서的句式，表示“为了……”，意思类似于日语中的ため
2、前面必须是名词或名词化了的动词
（1）前面是名词时，使用正常的动宾结构，即“名词＋을/를 위해서”
（2）前面是动词时，将动词名词化，即去掉词尾加기，后面直接跟위해서

三、-아/어야(만)
1、句型属于“谓词句简体型”，详情请看《韩语语法分类记忆（3）：谓词句简体型》的帖子
2、这个句型表后句的前提条件
（1）以前学过的“-아/어야 되다/하다（必须做……）”其实是这个句型的一个特例（即后面的动词是特定的되다/하다，用这个句型直译，意思为“只有做……，才行”，因此意译为“必须做……”）
（2）后句不能用命令句和祈使句（即不能用“请”）

四、때문에
1、表原因，意思类似于日语中ので
2、前面必须是名词或名词化了的谓词
（1）前面是名词时，直接跟때문에
（2）前面是谓词时，将谓词名词化，即去掉词尾加기，再跟때문에
3、作判断句的宾语时，때문后面的에恢复为이다，如以下的常用句型：……왜냔하면……때문입니다（之所以……，是因为……）

五、最高级的表达
1、句型：……(중)에서 ……제일/가장……（在……中，……最……）
*日语的类似表达为：……のなかで、……一番……
2、多个名词列举，以及用单个名词表示集体时，用중（中）에서；表示其个地点之中时，用에서即可

六、其它需要解释的内容
1、练习阅读短文中的“……웃어른을 찾아가서 세배를 들립니다.”里的“웃어른”是指长辈，要变音为“우더른”

第5课 사과하기（谢过[道歉]）

一、发音提示
1、语法中出现的생일날（生日天）要变音为생일랄

二、(는)동안
1、表示时间的名词后直接跟동안，表一段期间
2、动词词干之后跟는동안，表动作进行的期间。这里的는其实就是动词修饰名词时在中间连接的助词

三、마다/(으)ㄹ 때마다
1、마다是“每”的意思，这个句型表示“每当……的时候都……”
2、表示时间的名词之后直接跟마다；动词词干之后跟(으)ㄹ 때마다，这里其实是第二课“(으)ㄹ 때（在……时候）”的句型的引申

四、-(이)나
1、跟在表示数量的名词之后，表示对数量的估计，类似于日语中的くらい
*얼마나之类的单词之后的나就是这里的用法
2、注意跟以前学过的同一句型、但是表达“或者”之意的相区别：后者用于连接两个名词

五、-는데
1、表转折之意，类似于日语中的が/けれども/けど的用法
2、注意与以前表动词谓语句的口语形式相区别，句型是一样的，但后者并无转折之意
3、以前学过的그런데也有转折之意，就是这个句型的副词化，不是跟在前句之后，而是置于后句之前

六、그래도
1、带起一个让步重句，表“即使这样也……”
2、有时也根据句子上下文意译为“但是”，但严格来说不是表转折之意

七、其它需要解释的内容
1、语法例句中的할일이 많이 남았어요：할是하다的将来时修饰일，表示“要做的工作”；남았어요的原型是남다，表“剩下”
2、课文中的제가 늦었으니까 맛있는 저녁을 사 드릴게요
（1）저单独做主语的时候，后面提示主语的助词是가的话，要变成제
（2）사是사다，在这里是买、请（吃饭、喝酒）的意思

第6课 만리장성 구경（游览万里长城）

一、네요：在网上教程已学过此句型，详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子

二、-(으)로
1、这个句型之前已经学过，属于“请型”，表达的意义则根据上下文各各不同
2、用法归纳
（1）表示动作的手段、工具、材料等，相当于日语中的で；如乘坐什么交通工具、用什么文具书写、用什么材料制作食物或物品等
（2）表行走的方向，相当于日语中的へ或を；如往下走、沿着这条路走下去等
（3）习惯上与某些动词搭配使用
-……(으)로 사용하다/되다：用作……（功能）
-……(으)로 에약하다：预约在……（时间）
-……(으)로 연기하다：延期到……（时间）

三、겠어요
1、表对自身以外的情况的推测，与网上教程的“거에요”句型意思类似
2、以前课文里也出现过这一句型在不同上下文中也有很多不同的含义，包括
（1）表意志、决心：要做……（如餐馆用语：你要吃什么？）
（2）服务用语：알겠습니다＝わかりました

四、-(으)ㄴ 지
（1）属于“将来时型”中过去时态动词或形容词修饰名词的句型（详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时型》的帖子）
（2）表“自从……以后”之意，因此后句都是“……（某数量的时间）되다/지나다/흐르다”

五、-기(가) 쉽다/어렵다/좋다/싫다
1、这个句型的实质是把动词名词化，后跟容易/难/好/讨厌做等表达
2、用到这种动词名词化方式的句型，迄今为止已学过的还有：
（1）기 전에：在……之前
（2）기 위해서：为了……
（3）기 때문에：因为……

六、其它需要解释的内容
1、달에서도 이 만리장성은 보인대요.——这里的보인 대요是보인다고 한다 的缩写；다고 하다是表示引用，“听说，据说”的意思

第7课 계획 세우기（制定计划）

一、不定阶（超简体）
（一）不定阶是比简体更随便的表达，故我将之称为“超简体”，在Monash大学的“My Korean”教程中已学过一些
（二）句子结尾方式
1、基本上是在简体的基础上去掉요
2、具体分类归纳
（1）判断句：用(이)야结尾
*表将来时或推测的句型거에요(겁니다)则是거야
（2）疑问句：上对下的情况时，疑问句也可以用更口语化、更有亲切感的니来结尾，是在谓词原形去掉词尾다后加니（注意：这种形式一定不可以用在下对上的情况）
（3）命令式（“请”句）：아/어(라)
*下对上时绝对不可以加라，通常都不加라
**表禁止（请不要）时，用지 마（提示：简体时用지 마세요）
（4）共动式：用자结尾，前面用谓词原形（去掉词尾）
（三）对听话者带有敬意的词汇与表达（如-(으)세体）全部取消，用回普通词汇和普通表达；但对提起的第三者的带有敬意的词汇与表达还是保留，只是词尾用超简体
（四）对人的称呼：敬体和简体里常用씨、님及对方的职位加在姓氏之后称呼，超简体里则用“（元音后）야/（辅音后）아”


二、-는데
1、置于前句结尾处，表前句是后句的背景，起承前启后之用
2、以前学过-는데也可表转折，由此可见此句型与日语中的が的用法是一样的
3、-는데还可用在谓词句的句末表口语

第8课 주구점（周口店）

一、-아/어 있다
1、属于“谓词句简体型”（详情请看《韩语语法分类记忆（3）：谓词句简体型》的帖子）
*注意：与表示正在进行时的“-고 있다”区别，除了意思不同之外，后者属于“和型”的句型
2、用于自动词之后，表动作结束后持续处于某种状态，类似于日语中ている/てある的用法

二、-다(가)
1、这个句型之前已经学过，其用法类似于日语中的てから（先做了……，然后再做……），例句中的前三句都属于这种用法
2、这里再增加一个新的用法，是表示正在做某事的期间突然做另一件事，例句中的后三句就属于这种用法
*这句型与表达类似意思的句型的区别是，这句型里前后句的主语必须一致

三、-지만
1、这个句型属“和型”（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子），在网上教程已学过
2、意思表转折，与그렇지마的副词是同源的，只是前者跟后前句末，后者放在后句首

四、-군요/구나
1、这个句型也属于“和型”，但动词后要先跟는，形容词则直接跟
2、군요用在敬体、简体，구나用在超简体
3、表达感叹的语气，用在听了对方的话后表肯定

五、곳、데、군데的比较
1、곳表地方，可单独作句子成分
2、데不能单独使用，前面必须有修饰性的成分（……的地方），较不正式，多用在口语中
3、군데是一个量词，用于表达“好几个地方”

六、需要解释的其它内容
1、练习中的“복덕방을 열두군데나 다녔습니다.”——복덕방是汉字词“福德房”，是地产中介的意思；열두군데나是“十二个地方有多”，其实是泛指去的地方很多，并非真的实指十二个地方
2、补充单词里的“인류사”是汉字词“人类史”，要变音为“일류사”

第9课 인물소개（人物介绍）

一、发音提示
1、单词里的학문（学问）要变音为항문
2、课文里的“맞아요.”要变音为“마타요”

二、基本阶（书面体）
（一）基本阶主要用在书面语，故我将之称为“书面体”；但这种体其实也可以用在口语里，表达主观情绪，或客观地通报情况（可理解为是在照念报告，因此用书面体）
（二）句子结尾方式
1、动词后
（1）元音结尾时，加ㄴ的韵尾
（2）辅音结尾时，后跟는
*注意：这与“将来时型”中的形容词修饰名词不尽相同
**要注意辅音结尾时，如果是ㄱ类韵尾时，要变音为ㅇ；如果是ㄷ类(ㅎ除外)、ㅅ类、ㅈ类韵尾时，要变音为ㄴ；如果是ㅂ类韵尾时，要变音为ㅁ；如果是ㄹ类韵尾，则后面的는要变音为른
2、形容词后：直接用原形，无需去掉词尾，也不用加任何句尾。其它类似形容词的还有：
（1）지 않다、고 싶다等
（2）表过去时的句尾았/었다（判断句是이었다）
（3）表意向或推测的겠다（过去时是았/었겠다）
（4）表判断句（名词后）的이다
3、简而言之，就是基本上都用原型，只有动词是例外的，作为不规则情况来特别记忆

三、-지 알다/모르다
1、表“（不）知道……”之意
2、句尾的连接方式
（1）对动词来说，这个句型属于“和型”（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子），加는后再跟지
*包括表过去时的句尾也适用这种情况，即았/었는지
**这里也需要注意辅音的韵尾与는连接时有可能发生的音变情况
（2）对形容词来说，这个句型却是属于“将来时型”（详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时型 》的帖子），元音加ㄴ韵尾，辅音后加은
*判断句（名词后）的句尾也适用这种情况，即인지
（3）简而言之，就是现在时态下谓词修饰名词所适用的规则

四、-같은
1、从意思上说，它类似于前面学过的처럼/같이
2、从语法上说，它可看作是形容词修饰名词

第10课 공항（空港[机场]）

一、-뿐이다
1、表“只有、仅仅”之意；与밖에的区别是，밖에后面要跟否定态，且前面只能是名词，动词要置于其后
2、句式
（1）前面是名词时，直接跟뿐이다
（2）前面是动词时，属于“将来时型”的句型（详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时型》的帖子）
*常用在“……（名词）만……（动词）(으)ㄹ뿐, ……（另一个动词）지는 못하다”（只做了……，并没能做……）的句子里

二、-말고
1、这个句型其实以前已经学过，是在“-지 말다”（别做……）里学的；-말고是用在句子中顿之时，而且前面接的是名词而不是动词，因此译为“不要……”
2、根据上下文的意思，也可以译作“除了”，相当于英语里的“except for”

三、-자마자
1、这个句型属于“和型”（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子）
2、表“一……就……”，前面的动作一完成，后面的动作马上进行，类似于日语中的と、すれば的用法

四、-기 시작하다
1、这个句型属于“和型”里的“기类”句式；如果시작하다前面不是动词而是名词，则直接用动宾结构，即……를/을 시작하다
2、表“开始做……”；前面常加“……（时间）부터”，表“从……（时间）开始做……”

五、-덕분에
1、덕분是汉字词“德分”，直译是“由于……的福分之故（에含轻微的因果关系之意）”，因此意译为“托……的福”
2、句式
（1）前面是名词时，直接跟덕분에
（2）前面是动词时，属于“将来时型”的句型，但要用ㄴ代替ㄹ；可以这样理解，前面的动作是已经发生了的，因此用动词修饰名词的过去时的形式

第11课 음식, 맛（饮食，味道）

一、얼마나……(는)지
1、表“太……，以至于……”之意
2、지前面与“-(는) 지 알다/모르다”的句型一样，即
（1）前面是形容词时用形容词修饰名词的“将来时型”（ㄴ/은）
（2）前面是动词时用는

二、-보/가 니까
1、表“一做……才发现……”之意
2、前面跟谓词简体型，相当于是动词后加보다/가다组成的合成词
3、前面的句子主语必须是第一人称，后面的句子主语要不同

三、-게 되다
1、表“变成……”之意
2、这个句型以前其实学过了，只是以前学的时候，되다前面是名词，用的是“……（名词）가/이 되다”，现在前面是谓词，故连接词变成是게

四、-편이다
1、表“算是……”
2、편是名词，因此前面是动词时，用는连接；前面是形容词时，用形容词修饰名词的“将来时型”（ㄴ/은）

五、-에 비해서
1、表“与……相比”之意
2、后面一句常用“……편이다”结尾（与……相比，算是……）

第12课 제주도（济州岛）

一、-(으)로/기로 유명하다
1、意思是“因……而有名”
2、前面是动词时，加기使动词变成名词；前面是名词时，用“请型”里的“로类句型”（详情请看《韩语语法分类记忆（5）：“请”型 》的帖子）

二、-/ㄹ 겸
1、意思是“兼”
2、用在两个名词之间时直接用겸；用在动词之后加韵尾ㄹ，前面做宾语的名词后常用도取代连接助词를/을

三、-(으)ㄹ 걸 그랬다
1、属于“将来时型”
2、表对过去未做之事后悔，意为“要是做了……就好了”

四、-(으)ㄹ까요?
1、网上教程已经学过这个句型，除了表示礼貌的提问、建议外，还可表示不了解情况而进行的推测、或是了解情况之下要听话者进行猜测
2、与거예요/겁니다表示推测时的区别是，这一句型总是用疑问句的形式，거예요/겁니다往往就用于回答这一句型

五、其它要解释的内容
1、练习的阅读文中有一句“막 결혼한 신혼부부을이 사진 찍는 모습을 쉽게 볼 수 있습니다.”，最前面的“막 결혼한”是“刚结婚的”意思，这里的막是副词，表示“刚刚”

第13课 전화하기2（打电话2）

一、发音提示
1、课文中，“아까 과장님께서 어제 지시한 일을 다 끝냈느냐고 물으셨는데……”，里的“끝냈느”要变音为“끈낸느”，“물으셨는데”要变音为“무르션는데”（以下有类似的不再提示）
2、课文中，“전화를 끊고……”里的“끊고”要变音为“끈코”
3、课文中，“오늘은 몸이 아파서 못 나오겠답니다”中的“못 나오”要变音为“몬 나오”
4、课文中，“오후 세 시에 우리가 늘 만나는 생맥주집에서 만나자고 하는데……”中的“늘 만나는 ”要变音为“능 만나는”
5、课文中，“참, 운도가 오랫동안 너를 못봤다고 꼭 나오래.” 中的“꼭 나오래”应变音为“꽁 나오래”
6、练习中，“그래서 한국에 가면 자주 듣는 말 이 "빨리빨리"이다.”中的“듣는”应变音为“든는”

二、陈述句的间接引语
（一）主句的主语
1、主句与引语的主语一致时：直接就用主句的主语+는/은(가/이)即可
2、主句与引语的主语不一致时：主句的主语+가/이+그러는데
*注意：这里带起主语的一定要用가/이，因为这里含有对主句主语的强调
（二）主句的句尾
1、谓词句
（1）敬体：-다고 합니다
（2）口语中的敬体缩略形式：-답니다
（3）口语中的简体缩略形式：-대요
2、判断句
（1）敬体：-(이)라고 합니다（前面的名词是辅音结尾时才加이）
（2）口语中的敬体缩略形式：-(이)랍니다 
（3）口语中的简体缩略形式：-(이)래요
（三）引语中的谓词（即引语是谓词句的情况；引语是判断句现在时的话，直接连接主句句尾的是名词，不需要再作任何变化，因此不需再作解释）：引语中的谓词句尾用“书面体”的形式，即：
1、谓词是动词时，元音结尾的加ㄴ的韵尾，辅音结尾的后加는
2、谓词是其它时，直接用原形，包括：
（1）谓词是形容词时，直接用原形
（2）引语的时态是过去时的话，直接用过去时句尾的原形，即았/었(다)
（3）引语的时态是将来时或表达推测时，用겠(다)
（4）但是，判断句现在时不在此列
*注意：如果是用-ㄹ(을) 겁니다表达将来时，这里的겁니다其实是形式体言것的敬体形式，在引语里用“书面体”形式时，其实是属于判断句的情况，因此其连接主句句尾的方式是：-ㄹ(을) 거라고 합니다（即课本中的第9个例句的情况）

三、疑问句的间接引语
（一）主句的主语：如果能明确主语是向谁发问，就用：主语가/이+问的对象+한테
（二）主句的句尾
1、敬体：-냐고 물었습니다
2、口语中的敬体缩略形式：-냡니다
3、口语中的简体缩略形式：-냬요
（三）引语与主句句尾的连接
1、谓词是动词及以있다/없다结尾的形容词时，词干后加느
*引语是过去时的았/었다也属于这一类
**引语是将来时的겠다也属于这一类，但前面还要加어간
2、谓词是形容词时，词干是元音结尾时无需加任何东西，是辅音结尾时后加으
3、引语是判断句时，名词是元音结尾时无需加任何东西，是辅音时结尾时后加이
*用-ㄹ(을) 겁니다表达的将来时，也属于这一类，其连接主句句尾的方式是：-거냐고 물었습니다（即课本中的第9个例句的情况）

四、“请”句（命令句）的间接引语
1、主句的句尾：类似于陈述句的判断句，即：
（1）敬体：-라고 합니다
（2）口语中的敬体缩略形式：-랍니다 
（3）口语中的简体缩略形式：-래요
2、“请”句的句尾세요/십시요之前的谓词要根据其结尾是元音还是辅音来决定是否要加으，在引语里这个规则依然起作用；除此之外，引语与主句的句尾之间不需要再加其它连接
3、表示请别人为自己做某事的“주세요/주십시요”则要改写成“달라고 합니다”

五、共动式的间接引语
1、主句的句尾：用共动式的超简体的句尾再加上间接引语的句尾即可
（1）敬体：-자고 합니다
（2）口语中的敬体缩略形式：-잡니다 
（3）口语中的简体缩略形式：-재요
2、引语与主句句尾的连接：词干直接连接，不需要再加其它东西

第14课 물건사기2（物品购买2）

一、发音提示
1、练习阅读中的“다른 것들은 별로 비싸지 않았지만 솥이 비쌌습니다.”里的“솥이”要变音为“소치”

二、-어치
1、跟在表金额的数词之后表总值
2、与짜리的区别：짜리是表单价
3、疑问句时（即问“总共多少钱”）时，用얼마치；如果只用얼마提问，那问的是单价而不是总值

三、量词：第一册里已经学过一些量词，这里再学一些，关键是分辨前面所跟的数词是固有词汇还是汉字词；记忆的方法仍是：绝大部分是跟固有词汇，只有表示时间（秒、分、日、月、年、岁）的除“时”之外都是跟汉字词

四、기는요
1、属于“和型”中的“기类”表达（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子）
2、用在口语里，表否定对方的语气，常用于回答以“지요?”结尾的问句

五、에
1、用在问单价的时候，置于“一件”之后（这个用法在网上教程里已经学过）
2、用在表示频率的时候，置于限定的时间范围之后

六、르的不规则变化
1、这一内容在网上教程里已学过，这里只作简单归纳
2、词干的末尾字母是르时：
（1）르前的韩语字母的元音是ㅏ、ㅗ时，前面的字母加韵尾ㄹ，르自身变成라
（2）르前的韩语字母的元音是其它时，前面的字母加韵尾ㄹ，르自身变成러

七、其它要解释的内容
1、课文中的“아줌마”是아주머니的卑称，可译成“老板娘”
2、课文中的“사게 파는 거예요.”里的“파는”是팔다这动词修饰名词（后面的거，其实是것）时的形式，因为팔다是ㄹ类不规则谓词，后面跟ㄴ时ㄹ要脱落；“거예요”是것이에요的缩写；整句直译的话是“是卖得便宜的东西”
3、课文中的“끈이 없는 것을 보여 주세요.”里的“보여”是“보이어”的缩写，보이다是“让……看”的意思
4、课文中的“요즘은 이런 걸 많이 신는데요.”中的“걸”是“것을”的缩写
5、课文中的“그럼 저쏙으로 가서 골라 보세요.”中的“골라”是“고르다”的谓词简体形
6、课文中的“이 구두가 마음에 드는데”中的“드는데”是들다这动词修饰名词（后面的데）的形式，因为들다是ㄹ类不规则谓词，后面跟ㄴ时ㄹ要脱落
7、课文中的“발 치수가 어떻게 되시죠?”中的“죠”是“지요”的缩写
8、练习的阅读中“그래서 왕룡 씨는 학교 근처에 방을 구해 자취를 하기로 하였습니다.”里的“자취”不是“痕迹”的意思，而是汉字词“自炊”（自己做饭）的意思

第15课 이화원（颐和园）

一、-하나도
1、直译是“一个都……”
2、后面一定要跟表否定的词语，如없다/안/못/모르다，因此是表“一个都（不）……”的完全否定

二、-면 되다
1、直译是“如果……就行”
2、与此前学过的“-면 안 되다”其实是同一句型，后者是“如果……就不行”，所以是表“禁止”之意，而前者表“可以”之意

三、-ㄹ(을) 만하다
1、这个句型属于“将来时型”（详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时型》的帖子）
2、表“值得”之意

四、아/어도
1、这个句型属于“谓词句简体型”（详情请看《韩语语法分类记忆（3）：谓词句简体型》的帖子）
2、表“虽然、即使”等的让步之意

五、-거든요
1、这个句型属于“和型”（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子）
2、表强调事情的原因、理由，可译成“……的缘故”，有点类似于日语中置于句末的からだ

六、其实需要解释的内容
1、“四分之三”的读法是：사분의(에)삼

（第十六课） 

一、-(으)로 바꾸다
1、属于“请型”中的“로类”句型（详情请看《韩语语法分类记忆（5）：“请”型》的帖子）
2、表示把某物变化为另一物，后面搭配的动词通常是바꾸다

二、-(으)려고
1、这个句型在网上教程里已经学过，只是当时学的是只置于句末的情况，因此后面要跟하다；这里补充了也可置于句中的情况，直接利用고作中顿即可
2、与“-(으)러”的区别：后者后面只能跟가다/오다/떠나다/다니다等表示来去方向的动词，相当于日语中“に 来る・行く・帰る”的句型；前者则无此动词的限制

三、아니라
1、表“不是……，而是……”
2、前面是名词时，元音结尾的用가连接，辅音结尾的用이连接；前面是动词时，用“-는 게”连接（即类似于“되다”的句式）

四、-에다(가)
1、表动作的着落点，如“放/挂/写在……（地方）”
2、注意与表“在……（地方）做……”的에서相区别

五、-든지
1、属于“判断句尊称型”（详情请看《韩语语法分类记忆（4）：判断句尊称型》的帖子），即前面是元音结尾时直接跟句式，前面是辅音时要用이连接
2、置于疑问词之后表“无论、不管”之意
*注意：如果疑问词是属于形容词性的（即不能单独作句子成份，后面必须跟一个名词，如어느、어던等），则疑问词之后要跟了名词再加든지

六、其它需要解释的内容
1、货币兑换率的表达用以下句式：1 달러에 870 원입니다.
*注意：달러是外来语dollar，无论是在词头还是词中，都要读成딸러
2、课文中的“100 덜러짜리가 아니라 50달러짜리 7장하고 10달러짜리 5장입니다.”里的数字，凡是货币这前的数字都用汉字数词的读法；凡是장（张）前面的数字都用固有数词的读法

第17课 미장원, 이발소（美妆院[美容院]、理发所[理发店]）

一、-는 게 종겠다
1、属于“和型”中的“게类”句式（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子）
2、表“最好……、……为好”之意，类似日语中“……ほうがいいです”的句式

二、김에
1、表做一事时顺便做另一事，也可翻译成“趁着……”
2、前面与动词连接时，可以用-는，也可以用-(으)ㄴ，视乎前句的动作是即将发生还是已经发生。通常这个句子都用来表达“既然已经做了……，就顺便也做……”的意思，因此较多使用后者，如语法例句全都是后者的情况）；但也有使用前者的情况，如课文中的“머리를 자르는 김에 파마도 하세요.”这一句就用了前者

三、-아/어 보이다
1、属于“谓词句简体形”（详情请看《韩语语法分类记忆（3）：谓词句简体型》的帖子）
2、表“看起来……”之意

四、아니면
1、用在名词或句子之间，表二者选择其一；直译是“如果不的话……”，可意译成“或者”、“不是……就是……”、“……要不就……”等
2、与-이/거나的区别：后者用在名词或动词之间，不能用在句子之间

五、ㅅ韵尾的不规则变化
1、部分谓词词干最后一个字母有ㅅ的韵尾，后跟元音时ㅅ要脱落
2、此类单词包括有：짓다（做、建造等，此词可表达的动作甚多，有点类似于do这样的万能动词，要视乎搭配的宾语而定）, 낫다（病愈、较好）, 젓다（搅拌、划船、挥手摇头等）, 붓다（倒、生气、肿）

六、发音提示
1、本课中的“뒷머리”、“앞머리”注意都要变音为“뒨머리”、“암머리”

七、其它需要解释的内容
1、要表达把头发剪成什么样子，用的句式是“……머리로 자르다”（注意：자르다是르类不规则动词，其简体句尾是잘라요）

第18课 금강산（金刚山）

一、-기는 하다
1、属于“和型”中的“기类”句式，详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子
2、하다也可以换成是重复“기”前面的动词
3、表认定某一动作或状态的同时，指出不尽如意之处，常译为“……是……，但……”

二、-(으)ㄹ 뿌만 아니라
1、属于“将来时型”的句式，详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时型》的帖子
*前面是名词的话，直接跟뿌만 아니라即可
2、直译是“不只是……”，用在表递进关系的复合句中，表“不但……（而且……）”，后句中多用도
三、-나
1、这个句型以前已经出现过，属于“判断句尊称型”，但以前的意思是表示“或者”或“大约”，这里有不同的意思
2、这里是表“做做……之类的事吧”那样的意思，含有退而求其次、或是多种选择里取其中之一的语气

四、-고 싶어하다
1、属于“和型”的句式
2、表“想做……”之意
3、与-고 싶다的区别：根据网上的语法归纳，-고 싶다用在主语是第一人称的句子，而-고 싶어하다用在主语是第三人称的句子，其区别类似于日语中的たい与たがる；但这一课的语法讲解例句的第4句却是把后者用在第一人称为主语的句子里的，是错误例子～～

五、-는/(으)ㄴ가 보다
1、前面是动词时属于“和型”，前面是形容词时属于“将来时型”
2、口语中常一律用-나 보다
3、表“看起来像是……”，表根据眼前事实进行推测之意
4、与-아/어 보이다的区别：-아/어 보이다一般也译为“看起来像是……”，但它表达的是说话人的主观感觉；-는/(으)ㄴ 가 보다则是根据眼前事实作出的客观推测

六、其它需要说明的内容
1、课文中的“어떤 전설이요?”，句尾没有用이에요，说明这个不是简体判断句，而是一个省略句“어떤 전설?”，而为了加上요的简体句尾，在元音结尾的后面加이连接

第19课 천단（天坛）

一、-(으)ㄹ 테니가
1、属于将来时型，详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时型》的帖子
2、用在复合句的前一句中，主语是第一人称，表“我来做……、我会……”；后一句的主语与前句不同，只用请句或共动式
3、与-(으)ㄹ 게요的区别：-(으)ㄹ 게요也表示“会做……”（不是表能够做，是表将愿意做），但不像这一句型有严格的局限，主语不限于第一人称，后面也不一定要再跟一个分句，即使跟也不必非要主语不同或限定于使用请句、共动式

二、-는/(은)ㄴ데도
1、前面是动词时，属“和型”；前面是形容词时，属“将来时型”；其实也就是动词或形容词修饰名词时的句式
2、这一句型有语法上属于用“데”这个形式体言带起的重句（在这里是用作让步状语重句）；在意义上属于加도表示让步之意
*这里顺便可以归纳一下已经学过的加도的让步句式：
（1）名词：直接加도，如하나도，表“一个都……（不……）”，直译是“即使是一个……（也不……）”
（2）动词：아/어도
（3）谓词（动词或形容词）：-는/(은)ㄴ데도

三、-아/어야겠다
1、属于谓词句简体型，详情请看《韩语语法分类记忆（3）：谓词句简体型》的帖子
2、表“应该”之意
3、与-아/어야되다的区别：-아/어야되다表“必须”，一般只用在肯定句里；-아/어야겠다也可译作“必须”，但更多译作“应该”；也可用在否定句里，表“不该、别……”

四、-았/었었
1、属于谓词句简体型
2、表过去曾存在过的状态，有点类似英语里的过去完成时
3、与-아/어 있다的区别：-아/어 있다只能用在自动词之后；此外，-아/어 있다可用于现在时态，表过去发生的动作所造成的状态一直持续到现在，而-았/었었只能用在过去时态里，其状态现在已经结束

五、-았/었던
1、属于谓词句简体型
2、与动词修饰名词的过去时-(은)ㄴ意思相近，但有时带有回忆过去的感情色彩
3、本书第一课时也学过던这个句式，当时是前面的动词是现在时，二者不太能看得出区别来，反复对比两课中的例句，似乎是如果过去的动作是反复发生或其影响持续到现在，则要用现在时，其余情况二者大可择一而用

六、发音提示
1、补充单词里的“기우제 를 지내다”中的“기우”连读成“규”

第20课 야름방학（夏天放学[暑假]）

一、-느라고
1、属于“和型”（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子）
2、表原因的陈述
3、与-(으)ㄹ니까的区别：这里的-느라고只能用在动词之后，主语必须前后一致，且不能用于请句和共动式，限制比-(을)ㄹ니까大得多
4、注意这句型与动词一般疑问句的间接引语的句型相区别，后者是-느냐고 (물다/하다)

二、-(으)ㄹ 뻔하다
1、属“将来时型”（详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时型》的帖子）
2、表“差点、险些”之意
3、常用在“-아/어서 죽을 뻔하다”的搭配之中，夸大前面动作的程度，表“差点……死了”

三、아무（+名词）도 안/못/없다/모르다
1、表“什么都不/没……”，是完全的否定，相当于日语中的“疑问词+でも+否定句尾”的用法
2、若아무后面直接跟도，表示“什么人都不/没……”；若要表其它，则要在아무后跟相应的名词；该名词与动词谓语之间若需要有助词连接才能搭配，则助词放置在名词与도之间

四、-만에/이다
1、跟在表示时段或次数的名词之后，表相隔的时段或次数
2、-만에用在中顿时，-만이다用在句末

五、形容词词干ㅎ韵尾的不规则变化
1、在一般的音变规则中，ㅎ都有脱落的习惯
（1）形容词词干的最后一个字母若有ㅎ的韵尾，后面有ㄴ、ㄹ、ㅁ这些辅音时，ㅎ也要脱落；如果是“将来时型”的句式导致要加上ㄴ、ㄹ的韵尾，则这些韵尾直接取代ㅎ成为韵尾（例：그렇다+ㄴ-->그런）
（2）形容词词干的最后一个字母若有ㅎ的韵尾，后面跟元音时，ㅎ也要脱落；若前面的元音是아/어、야/여，而后面的元音是谓词简体句的아/어连接词时，会分别发生连读成애、얘（例：빨갛다+아-->빨개，하얗다+아-->하얘）
2、适用此不规则变化的词
（1）在所有以ㅎ为词干最后一个字母韵尾的形容词中，只有좋다不适用此规则
（2）适用此规则变化的形容词大致有两类：一类是表颜色的形容词，且其词干最后一个字母的元音都是ㅏ；另一类是表“这/那/怎样”的系列词，其词干最后一个字母的元音都是ㅓ（이렇다、저렇다、그렇다、어떻다）

六、其它需要解释的内容
1、语法讲解中的“집에 오다가 차에 치일 뼌했어요.”里的“치일”原形是“치이다”，是“치다”的被动态
2、课文中出现了多次的“갔다오다”，这并不是两个动词合成一个词的用法，而是“갔다가 오다”的缩简；“다가”里的가是可以省略的